Interpretasi data penelitian adalah
sebuah bentuk dari kegiatan untuk melakukan penggabungan terhadap sebuah hasil
dari analisis dengan berbagai macam pertanyaan, kriteria, maupun pada sebuah
standar tertentu guna untuk dapat menciptakan sebuah makna dari adanya sebuah
data yang idmana telah dikumpulkan oleh seseorang guna untuk mencari sebuah
jawaban terhadap permasalah yang dimana teradapat di dalam sebuah penelitian
yang dimana sedang diperbaiki.
Berikut Hasil Penelitian dan Pembahasan
Data Tes Pengetahuan Dasar Materi Teknologi Informasi dan Literasi Data
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini
dilaksanakan di kelas Pendidikan Fisika 2019 Universitas Negeri Medan Jl.
Williem Iskandar Pasar V, Kenangan Baru, Medan, Sumatera Utara. Jenis
penelitian menggunakan kuisioner dengan 15 soal tentang materi dasar Teknologi
Informasi dan Literasi Data yang bersifat multipechoice yang diisi secara
online menggunakan google formulir. Sample penelitian ini adalah mahasiswa
kelas Pendidikan Fisika A 2019 yang terdiri atas 20 mahasiswa yang mengisi
kuisioner ini. Terdiri dari dua test yang berbeda soal. Berikut data yang
didapat.
B. Pengolahan dan Analisis Data
Pengetahuan Dasar Materi TILDA mahasiswa diukur dengan memberikan tes berbentuk multipechoice melalui Google Form. Hasil tes yang diperoleh diuji kesamaannya dengan menggunakan uji hipotesis menggunakan uji t dengan syarat data berdistribusi normal dan homogen. Rekapitulasi hasil tes dari kelas ditunjukkan pada Tabel dibawah ini.
Statistics
|
|||
SOAL
A
|
SOAL
B
|
||
N
|
Valid
|
20
|
20
|
Missing
|
0
|
0
|
|
Mean
|
52.0500
|
41.0000
|
|
Std. Error of Mean
|
3.79645
|
2.84975
|
|
Median
|
56.5000
|
43.0000
|
|
Mode
|
60.00
|
46.00
|
|
Std. Deviation
|
16.97824
|
12.74445
|
|
Variance
|
288.261
|
162.421
|
|
Skewness
|
-.370
|
-.550
|
|
Std. Error of Skewness
|
.512
|
.512
|
|
Kurtosis
|
-.719
|
-.131
|
|
Std. Error of Kurtosis
|
.992
|
.992
|
|
Range
|
60.00
|
47.00
|
|
Minimum
|
20.00
|
13.00
|
|
Maximum
|
80.00
|
60.00
|
|
Sum
|
1041.00
|
820.00
|
|
Percentiles
|
10
|
26.0000
|
20.6000
|
90
|
73.0000
|
59.3000
|
|
Kelas
Fisika Dik A 2019 sebagai kelas ekperimen untuk mengetahui tingkat pemahaman materi
pada mata kuliah Teknologi Informasi dan Literasi Data. Distribusi nilai tes
pertama(soal A) dan tes kedua (soal B) dalam bentuk diagram adalah sebagai
berikut.
SOAL A
SOAL
B
A) Uji Normalitas Data
Uji
normalitas bertujuan untuk melihat apakah sampel berdistribusi normal atau
tidak. Uji normalitas data test pertama (soal A) dan test kedua (soal B) kelas
Fisika Dik A 2019 menggunakan Aplikasi SPSS. Hasil uji normalitas data tes pertama
dan test kedua kelas Fisika Dik A 2019 ditunjukkan dalam tabel dibawah ini.
Cases
|
||||||
Valid
|
Missing
|
Total
|
||||
N
|
Percent
|
N
|
Percent
|
N
|
Percent
|
|
SOAL A
|
20
|
100.0%
|
0
|
0.0%
|
20
|
100.0%
|
SOAL B
|
20
|
100.0%
|
0
|
0.0%
|
20
|
100.0%
|
Descriptives
|
|||||||||||
Statistic
|
Std.
Error
|
||||||||||
SOAL A
|
Mean
|
52.0500
|
3.79645
|
||||||||
95% Confidence Interval for Mean
|
Lower Bound
|
44.1039
|
|||||||||
Upper Bound
|
59.9961
|
||||||||||
5% Trimmed Mean
|
52.2778
|
||||||||||
Median
|
56.5000
|
||||||||||
Variance
|
288.261
|
||||||||||
Std. Deviation
|
16.97824
|
||||||||||
Minimum
|
20.00
|
||||||||||
Maximum
|
80.00
|
||||||||||
Range
|
60.00
|
||||||||||
Interquartile Range
|
24.50
|
||||||||||
Skewness
|
-.370
|
.512
|
|||||||||
Kurtosis
|
-.719
|
.992
|
|||||||||
SOAL B
|
Mean
|
41.0000
|
2.84975
|
||||||||
95% Confidence Interval for Mean
|
Lower Bound
|
35.0354
|
|||||||||
Upper Bound
|
46.9646
|
||||||||||
5% Trimmed Mean
|
41.5000
|
||||||||||
Median
|
43.0000
|
||||||||||
Variance
|
162.421
|
||||||||||
Std. Deviation
|
12.74445
|
||||||||||
Minimum
|
13.00
|
||||||||||
Maximum
|
60.00
|
||||||||||
Range
|
47.00
|
||||||||||
Interquartile Range
|
18.25
|
||||||||||
Skewness
|
-.550
|
.512
|
|||||||||
Kurtosis
|
-.131
|
.992
|
|||||||||
Sehingga,
Tests of
Normality
|
|||||||||||
Kolmogorov-Smirnova
|
Shapiro-Wilk
|
||||||||||
Statistic
|
Df
|
Sig.
|
Statistic
|
df
|
Sig.
|
||||||
SOAL A
|
.180
|
20
|
.088
|
.954
|
20
|
.432
|
|||||
SOAL B
|
.169
|
20
|
.138
|
.949
|
20
|
.359
|
|||||
B) Uji Homogenitas Data
Pengujian homogenitas dilakukan untuk mengetahui
kelas sampel berasal dari populasi yang homogen atau tidak, artinya sampel yang
dipakai dalam penelitian ini dapat mewakili seluruh populasi yang ada.
Pengujian homogenitas data dilakukan dengan uji F. Nilai Fhitung < Ftabel
yang mengindikasikan bahwa kedua sampel yang digunakan dalam penelitian ini
dinyatakan homogen. Ringkasan data homogenitas tes pertama dan test kedua kelas
Fisika Dik A 2019 dilihat pada Tabel dibawah ini
Test of Homogeneity of Variances
NILAI
|
|||||||||
Levene
Statistic
|
df1
|
df2
|
Sig.
|
||||||
2.283
|
1
|
38
|
.139
|
||||||
Tabel ANOVA
NILAI
|
|||||||||
Sum of
Squares
|
df
|
Mean
Square
|
F
|
Sig.
|
|||||
Between Groups
|
1221.025
|
1
|
1221.025
|
5.419
|
.025
|
||||
Within Groups
|
8562.950
|
38
|
225.341
|
||||||
Total
|
9783.975
|
39
|
|||||||
C) Uji Hipotesis Data
Uji
t digunakan untuk mengetahui kesamaan kemampuan pengetahuan mahasiswa pada kelompok
sampel. Nilai thitung < ttabel yang berarti soal
kuisioner berpengaruh signifikan terhadap kemampuan sampel. Ringkasan perhitungan
uji kesamaan rata – rata pretes keterampilan berpikir kreatif dapat dilihat
pada Tabel dibawah ini.
Group Statistics
|
|||||
SOAL
|
N
|
Mean
|
Std.
Deviation
|
Std.
Error Mean
|
|
NILAI
|
SOAL A
|
20
|
52.0500
|
16.97824
|
3.79645
|
SOAL B
|
20
|
41.0000
|
12.74445
|
2.84975
|
|
Independent Samples Test
|
||||||||||
Levene's
Test for Equality of Variances
|
t-test
for Equality of Means
|
|||||||||
F
|
Sig.
|
t
|
Df
|
Sig.
(2-tailed)
|
Mean
Difference
|
Std.
Error Difference
|
95%
Confidence Interval of the Difference
|
|||
Lower
|
Upper
|
|||||||||
NILAI
|
Equal variances assumed
|
2.283
|
.139
|
2.328
|
38
|
.025
|
11.05000
|
4.74701
|
1.44019
|
20.65981
|
Equal variances not assumed
|
2.328
|
35.252
|
.026
|
11.05000
|
4.74701
|
1.41552
|
20.68448
|
|||
C.
Pembahasan
Berdasarkan penelitian
yang telah kami lakukan dan dari soal berbentuk multipechoice yang kami buat
melalui Google Form, dimana kami melakukan dua test, kami mendapatkan 20
responden dari kelas Fisika Dik A 2019 yang menunjukkan bahwa kuisioner yang
telah kami bagikan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mahasiswa di Kelas
Fisika Dik A 2019 Universitas Negeri Medan T.A 2019/2020.
Masih banyak mahasiswa
yang belum paham tentang materi dasar mata kuliah Teknologi Informasi dan
Literasi Data ini. Dilihat dari mean pada soal A hanya mendapat 52, sedangkan
pada soal B didapatkan 42. Selain itu, dilihat dari modus nilai atau niali
terbanyak, pada soal A modusnya adalah 60, sedangkan pada soal B modusnya
adalah 46.
Dari data yang telah
kami dapatkan pada hasil jawaban responden dikelas Fisika Dik A 2019, saya
menguji data tersebut untuk melihat apakah data itu berdistribusi normal,
homogen dan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan mahasiswa.
Maka hasil yang di dapat dari uji normalitas adalah bahwa kedua data yang kami
uji berdistribusi normal. Pada uji Homogenitas dari data yang kami uji
menunjukkan bahwa kedua data tersebut homogen. Sedangkan untuk uji hipotesis
dengan menggunakan uji t saya mendapatkan suatu kesimpulan yaitu bahwa kedua
data memiliki perbedaan mean yang signifikan.
